值紀念抗日戰(zhàn)爭勝利72周年，警示后人銘記9月3日為抗戰(zhàn)勝利紀念日之際，xx銀行為感謝廣大客戶對我行電子銀行業(yè)務的支持與厚愛，開展“珍愛和平 中秋有禮” 專項營銷方案。

　　具體方案如下：

　　一、活動時間

　　20XX年9月1日—-20XX年9月30日

　　二、活動對象

　　銀行會員客戶

　　三、活動方案

　　(1)、活動期間xx銀行IC借記卡開通微信銀行綁定xx銀行的用戶均有機會贏得10元話費獎勵(前200名)。

　　(2)、凡9月3日綁定的客戶均可得到移動電源一個。

　　(3)、凡綁定xx銀行的客戶(含8月之前綁定的客戶)均可參加幸運大轉(zhuǎn)盤抽獎活動。

　　獎品設置：

　　一等獎20名， 高檔電鍋一個;

　　二等獎100名， 移動電源一個;

　　三等獎300名，10元話費;

　　特別大獎： 凡第70名及93名中二獎的客戶可得價值500元品牌床上用品。

　　(4)、凡9月3日開通我行手機銀行且成功轉(zhuǎn)賬2次的客戶均可得到移動電源一個。

　　四、特別說明：中一、二等獎及相關宣傳品的客戶，由中獎人帶身份證、中獎手機到xx銀行領取三等獎在活動結束后由我行從后臺統(tǒng)計直接匯入中獎人賬戶。

　　五、在法律允許的情況下，活動方案的最終解釋權為xx銀行所有。

　　中秋節(jié)活動方案預算【2】

　　一、實施背景：

　　通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，

　　民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，

　　每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，

　　了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：中秋節(jié)前兩天

　　三、活動目的：

　　1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

　　2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

　　4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　四、活動準備：

　　將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

　　五、中秋節(jié)活動方案

　　第一階段：活動準備

　　一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

　　二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　一、情境導入

　　二、進入活動主題，交流感悟

　　第一主題：話說中秋

　　1、中秋節(jié)的由來

　　2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

　　3、中秋詩詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實踐活動

　　1、設計別致、精美的月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　三、討論中秋節(jié)活動方案

　　1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。

　　2、同學們之間交流。

　　四、小結

　　同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，

　　但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

　　第三階段：拓展，延伸。

　　中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。

　　中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。

　　通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。

　　今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

　　1、中秋的風俗習慣。

　　2、中秋的傳說和故事。

　　3、月亮的傳說與故事。

　　4、關于月球的小知識。

　　5、關于中秋的詩詞。

　　6、關于中秋的食品。

　　五、反思與拓展

　　通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

　　期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。